Diseño del Programa
Componente Pedagógico
Accesos
Su objetivo es diseñar e implementar los procesos de aprendizaje situado y desarrollo del pensamiento crítico de las y los estudiantes, en las asignaturas del programa, durante las fases del ciclo de formación, con las comunidades locales.
¿Qué es el Componente Pedagógico?
Alianza Universidad y Municipio
Se definen los barrios en conjunto con el municipio y las organizaciones sociales.
Ética Profesional
Reconocer la legitimidad del otro como sujeto individual o colectivo desde las características y contextos que lo configuran como tal.
Responsabilidad Ciudadana
Identificar técnicas y recursos para producir acciones comunicativas interpersonales y asertivas orientadas a la creación de vínculos con personas en las comunidades.
Compromiso Comunitario
Desarrollar diseños de proyectos de intervención y/o investigación en conjunto con la comunidad, a partir de relaciones horizontales dentro del grupo de trabajo.
Desarrollo de proyectos sociales
Implementar proyectos de intervención y/o investigación en conjunto con la comunidad, a partir de relaciones horizontales dentro del grupo de trabajo.
Prácticas y Tesis
Posibilidad de realizar investigaciones y prácticas profesionales con organizaciones sociales y temáticas comunitaria.
Las asignaturas vinculadas al programa, contribuyen a la formación de profesionales con un perfil teórico-práctico orientado a apoyar y gestionar intervenciones sociales con la comunidad. De este modo, los estudiantes incorporan un enfoque de intersectorialidad que contribuye a mejorar las condiciones de vida de los vecinos y aprenden a trabajar coordinadamente con otros servicios sociales, con lo cual se fomenta la participación social y el trabajo multidisciplinario.
Cada asignatura define resultados de aprendizaje específicos que aportan, por una parte, al Perfil de Egreso de cada carrera (disciplinar) y, por otra parte, a la matriz valórica de la Universidad, contribuyendo además a la consolidación del modelo pedagógico de aprendizaje, servicio cuyo objetivo es generar procesos de aprendizajes multidisciplinarios, situados en contextos territoriales y comunitarios.
El programa no solo promueve la formación ciudadana y el aprendizaje de valores en la práctica, sino que instala una forma de aprender, de dar sentido y relevancia social al conocimiento. Constituye así, una manera activa y significativa de aprendizaje, materializado en un espacio territorial local que pasa a ser un espacio de encuentro, participación y aprendizaje, mediado por dirigentes y vecinos.